Okulunuz İçin Hangi CAS Yönetim Modeli Doğru?
ManageBac+ Destek Masasından - ManageBac+ ta CAS deneyimlerini yönetmenin dört yolunu ve okulunuzun yaklaşımına en uygun modeli nasıl seçeceğinizi adım adım açıklıyoruz.
IB Diploma koordinatörlerinden en sık aldığımız sorulardan biri de şu veya bu türden bir sorudur: " ManageBac+ te CAS'ı nasıl kurmalıyız?" Dürüst cevap şudur ki, bu duruma bağlıdır ve ManageBac+ çeşitli yönetim yaklaşımlarını desteklemek üzere tasarlanmıştır.
CAS koordinasyonu okullar arasında önemli ölçüde farklılık gösterir. Bazıları öğrencilere deneyimleri üzerinde tam özerklik tanır. Diğerleri tüm CAS etkinliklerini merkezi olarak atar. Çoğu ise bu ikisinin arasında bir yerdedir. Aşağıdaki dört model bu farklı felsefelere karşılık gelir ve grubunuz Diploma programına başlamadan önce doğru olanı seçmek, koordinatörlerinizin daha sonra önemli miktarda idari iş yükünden tasarruf etmesini sağlayacaktır.
Destek masası görüşü: En yaygın CAS kurulum sorunu, yanlış model seçmek değil, hiç model seçmemek ve sonuç olarak bazı öğrencilerin kendi kendilerini yönetmesi, bazılarının danışmanlar tarafından yönetilmesi ve tüm sınıf genelinde tutarlı bir sürecin olmamasıdır. Öğrenciler deneyim eklemeye başlamadan önce yaklaşımınıza karar verin ve bunu açıkça iletin. Bir modeli döngünün ortasında yeniden uyarlamak gerçekten acı vericidir.
Model Seçimi: Hızlı Karar Kılavuzu
| Model | Özellikle şu okullar için en uygunudur... | Koordinatör iş yükü |
|---|---|---|
| Model 1: Öğrenci tarafından yönetilen | Öğrenciler kendi bağımsız CAS deneyimlerini seçer ve yönetirler. | Düşük kurulum süresi, orta düzeyde devam eden onay işi. |
| Model 2: Öğrenci ve danışman tarafından paylaşıldı | Okul tarafından yönlendirilen ve öğrenciler tarafından yönlendirilen deneyimlerin bir karışımı | Orta düzeyde kurulum, daha az sürekli onay işi. |
| Model 3: Danışman tarafından yönetilen | Öğrenciler öncelikle okul tarafından belirlenen CAS deneyimlerini gerçekleştirirler. | Daha yüksek kurulum maliyeti, minimum düzeyde sürekli onay işi. |
| Model 4: Toplu önceden doldurulmuş | Tüm öğrenciler aynı deneyimleri yaşarlar; veya CAS'ın ilk oryantasyon programı için. | Yüksek kurulum maliyeti, minimum sürekli iş yükü. |
Model 1: Öğrenci Tarafından Yönetilen
Öğrenciler, CAS çalışma sayfaları aracılığıyla kendi CAS deneyimlerini bağımsız olarak eklerler. Deneyim ayrıntılarını doldurup gönderirler; danışman bir e-posta bildirimi alır ve deneyimi onaylayabilir veya işaretleyebilir.
Çalışma şekli: Öğrenciler CAS çalışma sayfalarına giderek "CAS Deneyimi Ekle" seçeneğini kullanarak her bir deneyimi ayrı ayrı oluşturup gönderirler. Danışmanlar ManageBac+ ta deneyimi inceler ve CAS gereksinimlerini karşıladığında "Onaylandı" olarak işaretlerler.
Koordinatörlerin hazırlaması gerekenler:
- Öğrencilere geçerli bir CAS deneyiminin ne anlama geldiği ve bunun nasıl doğru bir şekilde tanımlanacağı konusunda net rehberlik.
- Öğrencilerin ne zaman geri dönüş beklemeleri gerektiğini bilmeleri için kararlaştırılmış bir onay işlem süresi.
- Onaylanmadan önce gözden geçirilmesi gereken deneyimler için bir iletişim süreci.
Şunlar için en uygunudur: Öğrencilerin büyük ölçüde kendi yönlendirdikleri, bağımsız CAS deneyimleri yaptıkları ve okulun IB felsefesinin bir parçası olarak öğrencilerin sürece sahip çıkmasına değer verdiği okullar.
Model 2: Öğrenci ve Danışman Tarafından Yönetilir
Danışmanlar ManageBac+ ta CAS deneyim grupları oluşturur ve öğrencileri bu gruplara ekler. Öğrenciler daha sonra çalışma sayfalarına bir deneyim eklerken bu önceden oluşturulmuş gruplardan seçim yapabilirler; bu işlem gerekli bilgilerin çoğunu otomatik olarak doldurur. Öğrenciler ayrıca bunların yanı sıra kendi bağımsız deneyimlerini de ekleyebilirler.
Çalışma şekli: Danışmanlar, Gruplar sekmesi aracılığıyla deneyim grupları oluşturur ve ilgili öğrencileri üye olarak ekler. Öğrenciler çalışma sayfalarından bir deneyim eklediklerinde, bunu mevcut bir gruba bağlayabilirler; bu da manuel olarak girmeleri gereken ayrıntı miktarını azaltır. Yansımalar ve öğrenme çıktıları öğrencinin sorumluluğundadır.
Koordinatörlerin hazırlaması gerekenler:
- Akademik yıl başlamadan önce gruplar halinde oluşturulacak, okul tarafından yönetilen CAS deneyimleri veya programlarının bir listesi.
- Öğrencilere, hangi deneyimlerin grup halinde yapılabileceğini ve hangilerine bağımsız olarak katılacaklarını açıklayan net bir iletişim kurulmalıdır.
En uygun olduğu okullar: Hem organize okul etkinlikleri (spor programları, toplumsal hizmet girişimleri, sanat gösterileri) hem de öğrenci liderliğindeki bireysel projeleri bir arada yürüten okullar.
Model 3: Danışman Tarafından Yönetilir
Danışmanlar deneyim grupları oluşturur, öğrencileri ekler ve deneyimleri Onaylandı olarak işaretler; böylece onaylanan deneyimler, öğrencinin herhangi bir şey eklemesine gerek kalmadan doğrudan her öğrencinin CAS çalışma sayfasında görünür. Öğrencilerin yalnızca kendi düşüncelerini eklemeleri yeterlidir.
Çalışma şekli: Danışman grubu oluşturur, Üyeler sekmesi aracılığıyla öğrencileri ekler ve grup içinden tüm deneyimleri Onaylandı olarak işaretler. Bu deneyimler daha sonra her öğrencinin çalışma sayfasında önceden onaylanmış olarak görünür. Okulunuz Güvenlik ve İzinler altında Onaylanmış CAS Etkinliklerini Kilitle ayarını etkinleştirdiyse, öğrenciler deneyim ayrıntılarını daha fazla düzenleyemezler - yalnızca kendi düşüncelerini ekleyebilirler.
Koordinatörlerin hazırlaması gerekenler:
- Planlanan tüm CAS deneyimleri, öğrenci grubu Diploma programına başlamadan önce gruplar halinde oluşturulur.
- Grup genelinde yansımaları ve öğrenme sonuçlarını izlemek için bir değerlendirme süreci; bu süreç, danışmanların tüm öğrenci yansımalarını tek bir görünümde görmelerini ve öğrenme sonuçlarını toplu olarak karşılanmış olarak işaretlemelerini sağlayan grubun Yansımalar ve Değerlendirmeler sekmeleri aracılığıyla yönetilebilir.
Şunlar için en uygunudur: CAS'ın öncelikle yapılandırıldığı ve okul tarafından belirlendiği, koordinatörün baştan itibaren tüm öğrenci grubunda tutarlı ve uyumlu deneyimler sağlamak istediği okullar.
Model 4: Toplu Önceden Doldurulmuş Deneyimler
En yönlendirilmiş yaklaşım. Koordinatörler, Toplu Deneyim Oluşturma işlevini kullanarak önceden doldurulmuş deneyimleri doğrudan seçilen öğrencilerin çalışma sayfalarına yerleştirir. Her alan koordinatör tarafından doldurulur; öğrenciler çalışma sayfalarına geldiklerinde deneyimlerinin zaten yerleştirilmiş olduğunu görürler ve sadece düşüncelerini eklemeleri gerekir.
Nasıl çalışır: Yıl Grubuna, ardından CAS'a gidin ve sağ taraftaki Toplu Deneyim Oluştur seçeneğini kullanın. Tüm deneyim alanlarını doldurun ve deneyimin uygulanacağı öğrencileri seçin. Gönderimden sonra, deneyim seçilen her öğrencinin çalışma sayfasında önceden doldurulmuş olarak görünür.
Destek masasından pratik bir ipucu: Bu model, Diploma programının başlangıcında bir oryantasyon aracı olarak da özellikle etkilidir. Basit bir giriş niteliğinde CAS deneyimi oluşturmak ve bunu tüm öğrencilerin çalışma sayfalarına toplu olarak eklemek, her öğrenciye somut bir başlangıç noktası sağlar ve kendi deneyimlerini eklemeye başlamadan önce süreci basitleştirir.
Şunlar için idealdir: Tüm öğrenci grubuna standart CAS deneyimleri uygulayan okullar veya öğrencilerine CAS yolculuklarına yapılandırılmış, rehberli bir başlangıç sağlamak isteyen tüm okullar.
CAS Gruplarını Yönetmek: Koordinatörlerin Bilmesi Gerekenler
2 ve 3 numaralı modellerde, danışmanlar öğrenci CAS deneyimlerini Yıl Grubu Yöneticisi'nde gezinmek yerine Gruplar sekmesi üzerinden tamamen yönetebilirler; bu da büyük bir öğrenci grubunu yönetirken önemli ölçüde daha hızlıdır.
Bilmeniz gereken iki grup görüşü:
- Yansımalar sekmesi - her öğrencinin grup deneyimine kaç yansıma eklediğini gösterir; yansımalarını ayrıntılı olarak okumak için öğrencinin adına tıklayın.
- Değerlendirme sayfası - danışmanların denetleyici yorumları bırakmasına, ilgili öğrenme çıktılarını karşılanmış olarak işaretlemesine ve deneyimleri aynı anda birden fazla öğrenci için tamamlanmış olarak işaretlemesine olanak tanır; değişiklikleri her zaman sayfanın alt kısmından kaydedin.
Okulunuz "Onaylanmış CAS Etkinliklerini Kilitle" ayarını etkinleştirdiyse, bunun tüm modellerde geçerli olduğunu unutmayın; bir deneyim onaylandıktan sonra öğrenciler deneyim alanlarını düzenleyemezler. Öğrenci grubu deneyim eklemeye başlamadan önce bu ayarın okulunuzun yaklaşımına uygun olup olmadığını doğrulayın.
Özetle
- Öğrenciler deneyim eklemeye başlamadan önce CAS yönetim modelinizi seçin; bir modeli döngünün ortasında yeniden uyarlamak, baştan doğru şekilde kurmaktan çok daha zordur.
- Model 1, bağımsız, öğrenci liderliğindeki CAS'a uygundur; Model 2, karma bir yaklaşıma uygundur; Model 3 ve 4 ise yapılandırılmış, önceden belirlenmiş CAS programlarına sahip okullara uygundur.
- Model 2 ve 3, toplu denetim için Yansımalar ve İncelemeler sayfaları kullanılarak Gruplar sekmesi üzerinden verimli bir şekilde yönetilebilir.
- Hangi devam eden modeli seçerseniz seçin, Diploma programının başlangıcında Model 4'ün Toplu Deneyim Oluşturma işlevini bir oryantasyon aracı olarak kullanmayı düşünün.
Okulunuzun yaklaşımına hangi modelin uygun olduğundan emin değilseniz, ManageBac+ Destek Ekibi CAS programınızın yapısını görüşmek ve bir kurulum önermek için size yardımcı olmaktan memnuniyet duyar. Daha fazla bilgi için buraya bakın.